Responsable : Annie Corbel

 
Participants

Jean-Jacques Girardot, Philippe Jaillon, Xavier Serpaggi

 
Thèses

— -

 
Description

Cette thématique s’intéresse à l’aspect « aide à la navigation » sur le Web. « Naviguer » sur le web se limite aujourd’hui à suivre des liens explicitement mis en place au sein des documents par les concepteurs de ces derniers. Ces choix ne reflètent pas nécessairement les désirs de l’utilisateur, qui voudrait parfois avoir des informations supplémentaires sur un mot, un concept présent dans un document, mais auquel aucun lien n’est associé, ou sans avoir à quitter ce document.

L’approche proposée consiste à concevoir un serveur basé, pour la recherche et la navigation, sur un réseau sémantique ou plus généralement sur une ontologie. Aux liens explicites peuvent ainsi venir s’ajouter des liens implicites, s’appuyant sur une certaine « intelligence » de la sémantique du document. Cette approche est pragmatique, en ce sens que le réseau sémantique ou l’ontologie est lié à un domaine spécifique ou ultra spécifique, et peut reposer initialement sur un thesaurus établi dans le domaine. Il va ultérieurement être enrichi de relations nouvelles, liant entre eux les concepts du réseau. Ces concepts peuvent rester abstraits ou être instanciés (documents, utilisateurs). On peut ainsi lier les concepts entre eux (« équivaut à », « généralise », « spécialise »), les documents à des concepts (« contient », « est instance de »), et utiliser ce réseau aussi bien pour la navigation qu’au sein de l’outil de recherche. Ce même mécanisme va permettre de décrire des classes et des profils d’utilisateurs, afin de leur fournir des documents plus appropriés. Enfin, il va permettre de gérer des « forums », en associant, sous forme des relations, les interventions des utilisateurs à des documents : un document « annote », « complète », « remplace » un autre, etc

Un autre aspect de cette thématique est la notion d’interaction autour de la page web : annotations personnelles, forums associés, dépots d’avis par des experts. Une première expérience a été réalisée dans le cadre du projet CESIFS en développant un environnement (DREW) permettant à un groupe d’élèves de débattre autour d’un sujet proposé sur le web (chat, tableau blanc, ...).